Pessoas com Necessidades

No RS existem 23 Unidades de Conservação Ambiental e nenhum está adaptado para pessoas com necessidades.
"Devemos formar sujeitos ecológicos capazes de compreender o mundo e agir nele de forma crítica-consciente."
"A forma como agimos com o meio ambiente é a forma como agimos conosco."
A FADERS está criando o LEAI (Laboratório Educação Ambiental Inclusiva), para que pessoas com necessidades possam através de oficinas e práticas possam estar trabalhando junto ao meio ambiente.
" Se você quer conquistar o mundo comece por sua aldeia"
(DOSTOIÉVSKI)

Questões Étnico Raciais

Algumas frases ditas no Fórum..............
"Vou Ligar para minhas negrinhas" (negro).
"Vou ligar para minhas filhas" (branco).
O preconceito está presente em todo lugar até mesmo nos próprios lares, nas próprias famílias.

Pessoas com Necessidades

...\"A deficiência é um conceito em evolução e resulta da interação entre pessoas com deficiência e as Barreiras Atitudinais e Ambientais que impedem sua plena e efetiva participação na sociedade em Igualdade de Oportunidades com as demais pessoas.\"Vamos pensar um pouquinho?Fran!!!!!!!!!!!!

PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

Tive a oportunidade de participar do 74ª Plenária do Fórum Permanente da Pólítica Plública Estadual Para Pessoas com Deficiência e Pessoas com Altas Habilidades realizada aqui em Sapiranga nos dias 27 e 28 de maio e gostaria de salientar que muitas leis talvez muias de nós não sabíamos.
O Tema principal da abordagem foi A Acessibilidade Universal.
Devemos ficar atentos até 2014 todos os ônibus devem estar adaptados para que cadeirantes tenham o direito de ire vir com dignidade.
Todos tem direito a uma carteirinha de passe livre e também o valor correspondente a 1 salário mínimo.
Sapiranga não possui ainda um Conselho Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência, mas nosso prefeito comprometeu-se em formar esse Conselho omaisbreve possível.

SEMINÁRIO INTEGRADOR

As vezes não nos damos conta da importância que uma pergunta tem, assim como a resposta que ela possa nos dar, após todas as análises acredito que muitas de nós irá repensar antes de fazer uma determinada pergunta, pois ela pode gerar uma polêmica asssim como pode nos trazer assunto para muita pesquisa.

QUESTÕES ÉTNICO RACIAIS

A atividade do mosaico para mim foi um pouco complicada por não estar em sala de aula, mas consegui realiza-lae achei muito legal pois as crianças adoram tirar fotos e também se conhecer, com essa atividade eles podem se reconhecer e se comparar com seus colegas.

QUESTÕES ÉTNICO RACIAIS

Muito intressantea atividade sobre o eu e os outros, poisassim podemos rever nossos antepassados, quais são nossas origens, apesar de não ter muitas fotos pois a família não gostava muito de recordações achei muito boa.

FILOSOFIA

Que filme maravilho, onde nos faz refletir sobrea ética equal a melhor forma de agircom nossos alunos quando os mesmos não interagem com a turma. Sem dúvida é um filme que nos faz pensar muito, em relação ao nosso cotidiano, estamos ou não agindo de forma correta? Estamos ou não deixando com que superiores façam o quebem entendem?

FILOSOFIA

Muito interessante fazer a análise do antropólogo pois percebemos que no caso dele se ele falasse a verdade morreria e para que isso não ocorresse foi necessário mentir ser um Mensageiro de Deus até mesmo para se aproximar do povo. Apesarde ser uma pessoa fiel a seus princípios se obrigou a mentir para não morrer.

PSICOLOGIA

Bem não poderia começar sem colocar o fato que a aprendizagem se faz presente a cada momento de nossa vida.
A cada leitura feita se aprende um pouco mais, e rever nossas aprendizagens nos faz refletir se o que foi feito estava certo ou errado.

PSICOLOGIA

Partindo das leituras realizadas podemos perceber a importância de trabalhar individualmente com cada criança. Trabalhar com elas de forma que cada uma vai se desenvolvendo conforme seu potencial e suas condições.

Psicologia

Cheguei a conclusão de que o modelo pedagógico que se encaixa é a Pedagogia relacional onde o professor compreende que o aluno só construirá um conhecimento novo se ele agir e problematizar a sua ação. O professor acredita que o aluno é capaz de aprender sempre e, também de ensinar. Que o professor não é o dono da verdade, mas que também pode aprender com o aluno. Que só se aprende recriando. A epistemologia que fundamenta esta postura pedagógica é o construtivismo.