PSICOLOGIA

O projeto que realizamos em psicologia foi maravilhoso pois aprendemos muito sobre a velhice e sobre a importância de muitos alimentos assim como a necessidade de mantermos nosso corpo físico em plena forma.

PSICOLOGIA

A aprendizagem ocorre de diferentes formas para cada indivíduo mas isso depende de fatores biológicos e de vivências obtidas por cada um.
As trocas feitas entre indivíduos, no meio em que vivem, possilbilitam a construção de aprendizagens.
Devemos ensinar nossos alunos de acordo com a realidade de cada um, porém não deixando de lado o restante do aprendizado.

ORGANIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Após realizar todas as atividades compreendemos a importância que existe entre a organização e a gestão as duas precisam caminhar lado a lado.É preciso ter boas normas (leis), mas além disso é preciso que as mesmas tornem-se realidade, não podem ficar somente no papel é preciso colocá-las em prática.

ESCOLA,CULTURA E SOCIEDADE

Bem não podemos negar que a sociedade não vive sem a escola e que a escola não vive sem a sociedade. Porém também podemos perceber que a escola abre muito pouco suas portas para a socidade a não ser em datas especiais fora isso a sociedade quase não tem acesso a escola.
Acredito que quanto mais a sociedade estiver presente na escola e vice-versa mais ocorrerá a integração entre níveis sociais, já que temos todos os tipos de alunos em nossas escolas.

PROJETO DE APRENDIZAGEM

AUTO-AVALIAÇÃO

Nosso grupo fez o trabalho do PA sobre Efeito Estufa
No início não estávamos conseguindo começar o trabalho pois todas estavam muito confusas. Achávamos que o trabalho era para ser feito com as crianças e ao contrário era para nós nos colocarmos no lugar das crianças e realizar todo o trabalho, com pesquisas, conversas, entrevistas entre outros.
A questão da tecnologia também influenciou bastante porque ninguém sabia usar adequadamente o novo pbwiki, passamos por momentos bem complicados mas no final tudo deu certo.
Nos comunicávamos através de e-mails e nos encontramos no pólo para realizar atividades e nos organizarmos sobre o que cada uma iria realizar.
Após a aula presencial tudo fiou bem claro para nós, a aula foi muito produtiva, acredito que uma das melhores, pois através dela conseguimos entender bem o deveríamos fazer.
Tentei fazer o possível para realizar da melhor maneira o que nos foi proposto.
Acredito que cada uma deu o seu melhor para poder realizar bem nosso trabalho que por sinal esclareceu a dúvida de muitas de nós.

ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA EDUAÇÃO

No planejamento, a LDB diz que estados e municípios são responsáveis pela elaboração dos planos de educação. Na tarifa de normalização também está presente à responsabilidade das três esferas de governo.
Sistemas de ensino, são os conjuntos de campos de competências e atribuição voltadas para o desenvolvimento da Educação Escolar que se materializar em instituições. Órgãos executivos e normativos, recursos e meio articulados pelo poder público competente, acertos ao regime de colaboração e respeitadas as normas gerais vigentes.

ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA EDUAÇÃO

Após a leitura do texto pude perceber que por mais que já tenhamos estudado ainda temos muito que aprender.
Não podemos acreditar que já sabemos o bastante pois muitas vezes nossos conceitos acabam se distorcendo um pouco e por isso a importância de cada vez mais conhecer mais sobre o assunto.

ORGANIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL

A escola vai construindo a sua identidade não somente na questão administrativa, mas também onde todos participam das decisões e acaba ocorrendo uma união de esforços no processo educativo.

ORGANIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Regimento Escolar


•“[...] é um documento que, por natureza, reclama elaboração coletiva, envolvendo toda a comunidade escolar. Exatamente por ser a tradução formal do projeto pedagógico da escola, não pode prescindir da participação de ninguém em sua formulação. Por essa razão, não é documento que se elabore às pressas, mas exige que se disponha de certo tempo, para permitir que o processo participativo – moroso, quase sempre – possa acontecer. (Res. CEED/RS- 1998 N° 236 – JUSTIFICATIVA. P. 7)

ORGANIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Projeto Político Pedagógico


* Pensado para proporcionar a construção de uma escola pública e democrática;

* Necessita de construção coletiva

* Traduz o pensamento da escola sobre o seu ideal de educação, sendo muito mais do que um planejamento de ações. Expressa a identidade da escola

ORGANIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL

A organização escolar se dá não só através de um discurso e sim da prática.
Com nossos antepassados era diferente .
Começar a tirar do papel e transformar em realidade o que está escrito.
É nosso dever rever toda a organização e realmente tirar do papel e começar a colocar em prática para que nosso futuro se torne cada vez melhor.
Fran!!!

ORGANIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Gestão Democrática

*ACESSO DA COMUNIDADE ESCOLAR ÀS DECISÕES NA GESTÃO DA ESCOLA
“Está preocupada na participação da comunidade para com a escola.”

Gestão Patrimonialista

*BUROCRATIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO
“Não costumam prestar contas para com a comunidade, pois a mesma não necessita ficar sabendo o que ocorre dentro da escola.”

Foi bem interessante fazer o quadro.

Fran!!!

ESCOLA,CULTUEA E SOCIEDADE

Com o texto podemos perceber que o nome do domínio pode até mudar mas o que prevalece é que em diversos pontos da sociedade temos líderes e estes estão ali em nosso meio de várias formas.
Enfim o domínio está presente entre nós em todo momento e em todo o lugar .Fran!!!

ESCOLA,CULTUEA E SOCIEDADE

A educação tem por objetivo principal desenvolver na criança valores físicos, intelectuais e morais, de certa forma exigida pela sociedade. Esse vem a ser o caráter social da educação, que consiste numa socialização metódica das novas gerações.
Estar inserido em uma sociedade implica compreender como se processam as relações nesta. De que forma estas relações são mantidas ao longo das gerações .
Nesta atividade 2 pode-se perceber o quanto é importante a educação e a forma a qual ela é repassada para os alunos.

ESCOLA,CULTUEA E SOCIEDADE

Atualmente percebemos claramente as diferenças existentes entre o ontem e o hoje.
Ontem dificilmente se formava pessoas críticas, conscientes e interessadas em compreender e mudar o mundo.
Devemos ter pensamentos críticos, falar quando achar necessário e sentir muita, muita vontade de aprender e ensinar.

ESCOLA,CULTURA E SOCIEDADE

Para começar nesta primeira atividade não foi posível postar no webfólio da disciplina pois a mesma não aparecia para nós.
Fran!

ESTUDOS SOCIAIS

Como é interessante fazer a linha do tempo e rever com nossos antepassados e vizinhos tudo sobre nosso passado e sobre o passado de nossa cidade.

ESTUDOS SOCIAIS

Como já coloquei antes nunca gostei muito de estudos sociais nunca fui atraída a gostar desta matéria, agora pude perceber que não basta somente jogar toda a matéria em cima dos alunos é preciso fazer com que eles simtam interesse em aprender, fazer com que eles gostem da matéria que será aplicada.

CIÊNCIAS

As atividades de ciências como as sobre as sombras nos fazem pensar em como o sol é importante, mas também como as sombras são de estrema importância, não podemos deixar de dar o devido valor para elas

MATEMÁTICA

Caraca gente é muita atividade de matemática este semestre foi puxado postei quase todas com pequeno atraso pois achei muitas atividades por semana. Todas valeram a pena serem feitas muitas coisas revistas, muitas atividades até mesmo repenssadas.

TECNOLOGIA

A atividade dos vídeos no yotube infelizmente eu ainda não consegui fazer, minha internet é discada e eu não consigo assistir os vídeos em casa, estou tentando no pólo e agora sim vou conseguir fazer esta atividade.

TECNOLOGIA

Gente confesso que fiquei um tempo sem acrescentar nada em meu blog, porém o aprendizado foi grande neste período a análise do software foi maravilhoso, pois poder escolher em um software e ainda trabalhar com ele é maravilhoso.Cada vez mais nos damos conta de como a informática faz parte da nossa vida e de nossos alunos. Não podemos negar a presença dessas informações em nosso cotidiano.

TECNOLOGIAS

Colegas! O que foi a atividade sobre a linha do tempo? Eu quase pirei, passei uma tarde inteira e não consegui nem começar a fazer. Mas não desisti voltei e a Celi me ajudou então consegui fazer, mas é claro ficou incompleta, pois não conseguia mais fazer, terei que voltar uma noite e continuar nem que seja na semana de recuperação, para ficar bem legal. Até comentei com o professor Crediné que tinha perdido mais tempo tentando achar o lugar para fazer do que lendo o texto e fazendo manualmente a linha do tempo. Sobrevivi e vamos em frente. Fran!

Estudos Sociais

Olá pessoal que baita texto de estudos sociais né. A cada pedaço que lia voltava e relia novamente para ter certeza de que estava tudo ok (também estava lendo no ônibus imaginem como foi ), bem com o texto podemos perceber a importância de ser flexível em algumas atividades principalmente de estudos sociais, pois as perguntas surgem e não podemos deixar nossos alunos com dúvidas, por isso a flexibilidade. Um bom planejamento também faz parte de uma boa aula.Fran!

CIÊNCIAS

Infelizmente não pude comparecer na aula de ciências por motivos particulares, mas pude perceber que perdi uma grande aula,. Achei muito legal a atividade dos desenhos, muitas vezes pedimos para nossos alunos fazer coisas as quais não nos damos conta o quanto é difícil até para nós mesmas, como por exemplo desenhar a raiva, o ódio, sentimentos, e aí percebi que devemos cuidar cada vez mais o que estamos levando para nossos pequeninos. Por isso o planejamento se torna tão importante, não acham? BEIJINHO FRAN!

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA

Estou muito preocupada e acredito que não somente eu mas todas as minhas colegas estão com as mesmas preocupações, são muitas atividades com muito pouco tempo para serem postadas. As atividades são bem legais e bem criativas, mas acredito que a grande maioria das colegas não estam conseguindo dar conta de ler todos os textos os quais são propostos. Por favor prof. precisamos de mais tempo. Um grande abraço Fran!

"Avaliação do Eixo III"

Desde o inicio do semestre sabíamos que no término do mesmo deveríamos nos apresentar para uma bancada, sabíamos que esta bancada seria formada pelos nossos professores. Apesar de ter um pouco de vergonha para apresentações me preparei bem para que no dia estivesse pronta para as possíveis perguntas, porém ao chegar no local determinado soube que eu estaria no grupo onde seria avaliada pelo professor Crediné e pela Melissa, bem até aí tudo tranqüilo. Quando entrei na sala de aula a grande surpresa o professor Crediné não estaria presente e em seu lugar estaria nada mais nada menos que a coordenadora do curso. Gente eu gelei, não conseguia mais me concentrar e comecei a tremer, até hoje não consigo me lembrar o que falei, não tenho a mínima idéia do que falei, apenas vi o resultado final.Com isso pude ter certeza que por mais que pensamos estar preparadas para qualquer imprevisto nós nunca estaremos, sempre poderá acontecer algo que nos deixe com medo, confusas, por isso é muito importante cada vez mais tentarmos estar preparadas para o que possa vir a acontecer em nosso dia-a-dia.

"Avaliação do E ixo III"

No início do semestre pensei que a disciplina Seminário Integrador seria bem fácil, apenas escrever o que estávamos produzindo, porém os dias foram passando e as dificuldades foram aumentando. Meu tempo estava curto demais para tantas atividades. Começou a acumular atividades e acabei me perdendo em meus trabalhos, teve um momento em que estava fazendo a atividade que já havia feito. Que o curso não seria fácil eu também já sabia, mas o que realmente importa agora é que no final tudo correu bem," apertado", mas bem, acredito que no semestre passado consegui me superar, não em notas é claro, mas na questão de tempo e aprendizagem. Aprendi principalmente que não se pode esperar para fazer um trabalho amanhã, porque hoje não se está com vontade, ou porque se está cansada, o prazo é curto e é preciso estar com tudo em dia. Neste semestre pretendo fazer de forma diferente, não deixar acumular nada, e tentar cada vez mais aprender com cada disciplina.